DESCRIPCIÓN GENERAL DE CONOCIMIENTOS

Conocimientos:
De los conceptos básicos de los elementos que constituyen la personalidad, su definición dinámica, tópica y económica, según los diversos autores, de sus diversos tipos y características que surgen a partir del carácter, del temperamento, así como de su relación con el entorno social.
De los diferentes puntos de vista teóricos de autores que oponen entre sí al determinismo psíquico contra las contingencias medio-ambientales para explicar el comportamiento humano, así como la manipulación y los reforzamientos contra los factores heredados.
Conocimiento de los enfoques clásicos en la investigación de los aspectos principales de la personalidad: el clínico, el correlativo y el experimental de la conducta.
Conocer el papel que juegan las emociones y los deseos en las motivaciones del comportamiento humano.
Conocimiento de los principales conceptos de la teoría del aprendizaje social y la personalidad, propuestos por A. Bandura y R. Walters, así como otros autores de orientación conductista, tales como el reforzamiento, las aproximaciones sucesivas, la desensibilización sistemática, modelamiento, moldeamiento, y de sus efectos en el comportamiento.
Habilidades:
Para lograr diferenciar las variables involucradas en la manifestación, tanto del comportamiento normal como del anormal, también designado como patológico.
Para lograr diferenciar, y analizar, las diferentes concepciones que los autores proponen en el estudio de la personalidad, así como la de sus componentes.
Para realizar una descripción, análisis, diagnóstico, interpretación, explicación y predicción del comportamiento en sus aspectos básicos.
Valores o actitudes: Honestidad, Responsabilidad, aceptación, interés, objetividad, Tolerancia, empatía, profesionalismo y respeto. Apertura, y actitud crítica ante las diversas maneras de conceptualizar la personalidad, y sus componentes.